课堂是学校教育教学的主阵地，直接关系着人才培养质量的高低。课堂教学内容陈旧，不能适应行业发展趋势。教师讲授为主的课堂仍占多数，学生的学习兴趣不浓。课堂教学效率低、效果差，教学目标达成度低。谢宏辉校长在本学期提出要积极构建“二有”课堂，就是让课堂有趣、有效起来。

2019年4月12日，2022世界杯买球app第二次教研组长工作会，围绕谢宏辉校长提出的“有趣、有效”课堂的要求，各教研组长对前一段“有趣有效”教学做了阶段性总结。其中，数学组的模型制作演示、语文组的思维导图、化学组的元素找家公式接龙等被积极推广。

在学校的积极推动下，现已形成了“三降低一分散”“四不发”“二有课”等有效的教学模式，课堂教学已初步呈现出有用、有趣、有效的状态。虽然“二有”课堂建设初见成效，但我们不敢懈怠，“二有”课堂永远是我们追求并为之努力的方向。希望“有趣、有效”的课堂能够成为学校课堂教学的常态，学生能够在课堂中说“自己的话、真实的话、有创建的话”，师生之间、生生之间能够产生“交流、交锋、交融”，课堂上真正充满了“掌声、笑声、辩论声”。